ATRAKCYJNIEJSZA NAUKA W PIERWSZYCH LATACH SZKOŁY – PRZYKŁAD RADOWA MAŁEGO

Instytut Badań Edukacyjnych zaprasza do zapoznania się z przykładem dobrej praktyki wczesnego nauczania na podstawie działań Zespołu Szkół w Radowie Małym. Ewa Radanowicz, dyrektor szkoły, zachęciła nauczycieli do wdrażania procesu zmiany w myśleniu o nauczaniu, umożliwiając kadrze pedagogicznej zaprojektowanie pracowni, w których dzieci z klas I-III zdobywają wiedzę i umiejętności na zajęciach projektowych, które odbywają się trzy razy w tygodniu. W ramach lekcji uczniowie bawią się i uczą w sali kuchennej, sali podróży i sali teatralnej pod kierunkiem dwuosobowych zespołów nauczycielskich. Pracownie tematyczne związane są z zainteresowaniami pedagogów. Uczniowie klas I i II robią projekty wspólnie. Trzecioklasiści tworzą osobną grupę, realizują trudniejsze zadania. Wdrożenie atrakcyjniejszych dla ucznia metod nauczania umożliwiła zmiana podstawy programowej.

IBE przygotował pięć spotów, w których pokazuje dobre przykłady zajęć realizowanych w Zespole Szkół w Radowie Małym. Zapraszamy do zapoznania się z materiałem:

• Dobre praktyki nauczania w klasach I-III
• Jak nauczyciele mogą inaczej pracować w klasach I-III
• Matematyka w kuchni – dobre praktyki w nauczaniu klas I-III
• Scena zamiast ławki – jak wyglądają zajęcia projektowe w sali teatralnej
• Podróżami poznają świat – dobre praktyki w nauczaniu klas I-III